DSE歷史科2014 試題建議答案 ESSAY Q.2

DSE歷史科2014 試題建議答案 ESSAY Q.2

「1900-12年間，清政府未能使中國蛻變；1927-37年間，南京政府則成功使中國蛻變。」你是否同意此說？試提出理據，支持你的看法。

注意: 「蛻變」指根本性的改變。在改革前後應有根本性的改變才能被稱為蛻變。同學仔應透過比較有關時期和之前的發展來引證出是否蛻變。

立場:

同意「1927-37年間，南京政府則成功使中國蛻變。」，不同意「1900-12年間，清政府未能使中國蛻變」> 可同意或不同意題目任何一部份

格式: 先分每段主要方向，例如經濟，政治，社會，外交等，其後於每段皆指出為何清政府及南京政府成功使中國蛻變

現先舉政治作例子，經濟，社會及外交也是可以書寫的範圍。

政治

晚清(1900-12)	南京政府(1927-37)
曾多次派出大臣到日本及英國等地考察當地憲法為頒布憲法而鋪路 1908年頒布《欽定憲法大綱》，準許人民於法律範圍內享有言論，著作，出版，集會及結社等自由 1909年成立省諮議局，引入選舉制度 1910年成立資政院，協議法律及財政預算，是國會的雛型。 為何是政治上的蛻變？ 為中國開創了憲政新局面，雖然憲法大綱規定皇帝神聖不可侵犯，但卻保護了人民的基本自由。而且諮議局引入選舉制度及資政院的成立亦是中國有史以來首次引進西方國會及選舉制度。由此可見以上政策令中國政治上得到蛻變。	建立共和體制： 頒布臨時憲法，限制掌權者權力，並確立了人民享有集會，言論等自由。 確立五權分立政治架構，設立行政院，立法院，司法院，監察院及考試院，互相制衡權力。 設地方政府以及訓練人民行使選舉權，為憲政時期鋪路。 為何是政治上的蛻變？ 中華民國成立了中國史上首個共和政體，並設立了五權分立制度及實際行使選舉權，而且民國政府訂立了憲政時期的時間表，令中國憲政發展得到實質進步。由此可見以上政策令中國政治上得到蛻變。

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DSE中國史課題溫習重點及方向

DSE中國史課題溫習重點及方向：

 晚清改革及覆亡

·         晚清改革的內容

·         晚清改革的成效以及失敗原因？ -> 能否使中國蛻變？

·         晚清倒台成因以及各個成因的相對重要性

·         晚清改革及辛亥革命對中國的影響

相關試題:

HKDSE 2012：比較辛亥革命及五四運動對中國歷史發展的影響。

HKDSE 2014：「1900-12年間，清政府未能使中國蛻變；1927-37年間，南京政府則成功使中國蛻變。」你是否同意此說？試提出理據，支持你的看法。

HKDSE 2015：討論孫中山對中國發展的影響是否利多於弊。

 五四運動及南京政府改革

·         五四運動及新文化運動對中國的影響

·         南京政府改革措施以及成效如何

·         南京政府改革對中國的影響

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HKDSE 2012：比較辛亥革命及五四運動對中國歷史發展的影響。

HKDSE 2014：「1900-12年間，清政府未能使中國蛻變；1927-37年間，南京政府則成功使中國蛻變。」你是否同意此說？試提出理據，支持你的看法。

HKDSE 2015：討論蔣介石對中國發展的影響是否利多於弊。

 毛澤東時期

·         「一五」，「二五」及文革對中國的影響

·         毛澤東時期群眾運動的特徵

·         毛澤東對中國的整體影響

相關試題: 

HKCEE2008: 討論1949-78年間中國在政治方面主要的轉變與廷續。

HKCEE2009: 探討群眾運動對1950年代至1970年代中國發展的影響。

HKCEE2010: 從下列年份中選取一個，解釋該年份在那些方面是中國現代史上的一個轉捩點？ (a) 1949年 (b)1978年

HKDSE sample paper：比較中國在毛澤東時代與後毛澤東時代現代化努力的主要特徵。

HKDSE practice paper：1949年在那些方面是中國現代史上的轉捩點？

HKDSE 2015：討論毛澤東對中國發展的影響是否利多於弊。

 鄧小平時期

·         什麼是「有中國特色的社會主義」?

·         改革開放措施及成效

相關試題: 

HKDSE 2015：討論鄧小平對中國發展的影響是否利多於弊。

 誇課題內容

·         中國與其他國家的關係以及其國際地位 (特別是中日以及中美)

·         影響中日兩國關係發展的因素

 相關試題: 

HKDSE 2014：討論1949-2000年間中華人民共和國與日本發展兩國關係的有利因素與不利因素

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DSE歷史科南京政府改革成就及局限

DSE歷史科南京政府改革成就及局限

1) 政治

成就	局限
促進中國民主進程 中國有史以來首次創立憲政制度，頒布臨時憲法，確立人民享有集會，言論等自由。 成立五權分立的政府，限制政府權力。 訓練人民行使選舉權，打算逐步推行普選。	未能全面執行改革措施 五院置在國民政府主席之下，實際上未能達政五權分立且互相制衡的局面。蔣介石也經常運用自身權力干涉五院政策。 國民黨仍然實行一黨專政方針，長遠而言未能為中國帶來全面民主化。

2) 經濟

成就	局限
提升中國經濟步伐 工業: 開設「中國國貨公司」，舉行國貨展覽，鼓勵人民購買國貨製工業品。1926-36年間，工業生產總值由24億增至49億，升幅接近一倍。 農業: 資助農業研究，提出土地改革以呼籲農民組織合作社。 大興基建及鐵路以配合經濟發展，例如1928-1937年間，南京政府共擴建了5000多公里鐵路。 1926-1936年間，中國國民經濟增長達8.3%。	經濟發展不平衡 經濟被少數財團壟斷，例如當時國大家族－蔣(介石)，宋(子文)，孔(祥熙)，陳(果夫)等控制了全國經濟命脈。 通貨膨脹嚴重，例如米價由1945年的$30000上升至1948年的$10,000,000。

3) 社會

成就	局限
教育程度提高 1932年推出《義務教育法》。 跟從西方統一學制，1933年頒布中，小學規程及國外留學規程等。 以白話文取代文言文，使學生更易於學習。 改善生活及文化 努力創造人人平等的社會，例如禁止稱呼「老爺」，改為稱呼「先生」，並允許女性繼承遺產及享受教育權利等。 禁止社會不良風氣，例如禁止纏足及買賣奴隸。	由於國民黨後期需要籌措軍費應付國共內戰，於是濫發鈔票，導致通貨膨脹嚴重，例如米價由1945年的$30000上升至1948年的$10,000,000。 由於內有共產黨的內戰，外有日本侵華，國民黨統治期間長期處於戰亂之中，大量建設被破壞，而人民的生活也大受影響，未能全面達致現代化。

4) 外交

成就	局限
收回外國在華租界，例如1926-30年間收復漢口，九江，鎮江，威海衛及廈門等英國租界。 與外國商討恢復關稅自主權及取消治外法權，至1930年代成功收回關稅自主權。 以上爭取導致中國外交地位提高，二次大戰後更成為聯合國創始國之一。	軍力仍然落後，雖然列強減少在中國的侵略，但未為完全阻止日本的入侵。而且列強也不是真心幫助中國。即使在日本侵華期間，也只是國聯企圖阻止日本，但成效不大，列強也沒有利用自身影響力阻止日本，可見中國在國際影響力仍然低下。

備註:

同學仔可思考南京政府成立後面對的問題，如何解決以及其成效為何。

也可思考南京政府的改革能否為中國帶來根本性的改變。 (DSE2014) 筆者認為很大程度上可以。

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DSE歷史科南京政府的改革

DSE歷史科南京政府的改革：

南京政府在1928年北伐成功後依照孫中山的《國民政府建國大綱》推事多方面現代化改革，史稱「南京十年」。

政治：建立共和體制

·         頒布臨時憲法，限制掌權者權力，並確立了人民享有集會，言論等自由。

·         確立五權分立政治架構，設立行政院，立法院，司法院，監察院及考試院，互相制衡權力。

·         設地方政府以及訓練人民行使選舉權，為憲政時期鋪路。

經濟：參考西方推動經濟現代化

·         統一貨幣 - 於1933年宣布棄用銀兩，改用銀元，1935年發展紙幣。

·         促進工商業發展 – 開設「中國國貨公司」，舉行國貨展覽，鼓勵人民購買國貨。

·         建設大量鐵路以完善運輸網絡，支援經濟發展。

·         支援農業發展 – 資助農業研究，提出土地改革以呼籲農民組織合作社。

成效：

·         1926-1936年間，中國國民經濟增長達8.3%

·         1928-1937年間，南京政府共擴建了5000多公里鐵路

外交：恢復外交自主

·           收回外國在華租界，例如1926-30年間收復漢口，九江，鎮江，威海衛及廈門等英國租界。

·           與外國商討恢復關稅自主權及取消治外法權，至1930年代成功收回關稅自主權。

社會：社會現代化

·           提倡人人平等觀念，例如禁止稱呼「老爺」，改為稱呼「先生」，並允許女性繼承遺產及享受教育權利等。

·           禁止社會不良風氣，例如禁止纏足及買賣奴隸。

·           1934年推行新生活運動，從衣，食，住，行入手，提倡以「禮，義，廉、恥」，號召國民注意個人衛生，是一個結合古代禮儀及現代文明的運動。

文教：文教現代化

·           重組大學，並興建大量中，小學以實施普及教育。並於1932年推出《義務教育法》。

·           跟從西方統一學制，1933年頒布中，小學規程及國外留學規程等。

·           以白話交取代文言文，使學生更易於學習。

·           語言統一，以國語取代地方語言授課。

·           興建北平圖書館，促進學術交流。

  

相關試題： HKDSE 2014 Q.2: 「1900-12年間，清政府未能使中國蛻變；1927-37年間，南京政府成功使中國蛻變。」你同意此說嗎？試提出你的理據，解釋你的看法。 蛻變意指根本性的轉變！ 同學仔可以參考返之前晚清改革，再比較南京政府改革，諗諗E題題目，遲D都會做埋試題建議答案。

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DSE歷史科 (中國) 五四運動及新文化運動

 DSE歷史科 (中國) 五四運動及新文化運動

辛亥革命成功後袁世凱威脅溥儀退位導致清政府滅亡並換取了臨時大總統一職，但袁世凱全無走向現化化的想法，反而被權力誘惑而企圖復辟帝制，遭全國反對後被逼放棄，最終於1916年病逝。袁世凱死後北洋艦隊變得群龍無首，分裂成多個不同派系，中國自1916-1928年正式進入軍閥割據的年代。其後蔣介石組織國民革命軍北伐，並成功於1928年成功統一，南京政府展開全面管治，並推行各種不同的現代化改革以振興疲弱的中國。

值得一提的是在1912-1928年期間，中國發生了三件比較大形的事件，分別是中國參加一次大戰，新文化運動以及五四運動(1919年)，五四運動被後人認為是中國首先出現反帝制及反封建的群眾運動，對中國日後發展有極之深刻的影響，以下將簡單介紹五四運動的經過及影響。

五四運動及新文化運動：

·         前文提及中國在1917年參加一次大戰，其後協約國勝出，中國理應是戰勝國之一，但在巴黎和會上卻得不到戰勝國應有的待遇及地位，例如中國代表團在巴黎和會中提出廢取曾簽訂的不平等條約的某些要求，取消段琪瑞與日本簽訂的「二十一條」。可是三巨頭不但沒有答應這些條件，反而把德國在中國山東的權益送給日本。中國在此次外交上的失敗直接導致五四運動出現。

·         當時以北京大學為首的學生代表於天安門聚集示威，提出口號「外爭國權，內除國賊」等口號，呼籲抵制日貨，並火燒曹汝霖住宅，事件演變成全國運動。

·         而新文化運動則始於1915年，以德先生「民主」及賽先生「科學」為主，主張破舊立新，反對舊有封建制度，以及大力引進西方民主自由思想。新文化運動及五四運動可謂互相推動及影響，它們大為打破舊有中國人的思想，為日後南京政府推動現代化鋪路。

影響：

政治：

·       打破了中國人政治冷感的問題：由學生發起的運動最後引發全國性運動，是中國首次出現最大形的反帝制反封建群眾運動，令中國人民明白他們有權利增取自己的權益，例如很多中國人民成立大大小小的組織爭取自己的權益，很多工人相繼發起罷工支持（上海約有七萬名工人罷工），令他們明白舊有的帝制及舊思想已經不合時宜。

·       為南京政府日後推行的政治現代化而鋪路：五四運動間接使新民化運動更為普及化，德先生代表「民主」而賽先生代表「科學」，許多知識份子不斷向人民宣揚西方民主自由的可貴，以及提出「打倒孔家店」，反對舊有制度，文化及思想，令許多中國人民接觸民主思想，有助南京政府在1928年後推行的政治現代化措施。

社會：

·       教育現代化：受到西方男女平等思想影響下令女權大大提高，不少大學例如北京大學及嶺南大學皆開始招收女學生。在1921年政府更參考美國學制為藍本，推行初中四年，高中兩年及大學六年的教育制度。學校更提倡以白話文教學，有助新思想的傳播。

·       思想開放：除了女權提升外，中國人民亦開始明白自由的可貴，逐漸打破舊有帝制，重視人人平等及男女平等。

文化：

·       在五四運動後，中國出現了約四十個新興的文藝社團，為中國文化帶來新元素。而且在破舊立新的思想感染下，中國人民對傳統文化變得厭惡，大力抨擊儒家思想，更提出「打倒孔家店」等口號，令中國傳統文化首次得到衝擊

外交：

·       值得一提的是，雖然中國在1921-22年華盛頓會議提出「十項原則」，日本答應把青島歸還中國，但膠濟鐵路仍由日本人控制，而且日本亦加速對中國的入侵，因此中國外交的軟弱並沒太大改變。

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